La Fundaci\u00f3n Jacques Maritain y su Instituto Argentino \u201cJacques Maritain\u201d con sus filiales de la C.A.B.A., y de las provincias de C\u00f3rdoba, Entre R\u00edos, Tucum\u00e1n, Salta y Jujuy, luego de analizar el proyecto de reformas a la ley 26.150 de Educaci\u00f3n Sexual Integral, comunica lo siguiente:<\/p>\n
1 \u2013 El dictamen de las Comisiones de Educaci\u00f3n y de Familia, Mujer, Ni\u00f1ez y Adolescencia de la C\u00e1mara de Diputados de la Naci\u00f3n (Exptes. M| 4814-D-2018), es una modificaci\u00f3n casi total de la ley 26.150 y la convierte en una norma complementaria de la ley 26.743 de Identidad de G\u00e9nero, y ello es inadmisible.
\n2 \u2013 \u201cDiversidad\u201d se refiere a personas o cosas diversas, pero en cuanto tales, a los seres humanos no les cuadra el t\u00e9rmino de diversos. Hay una sola clase de seres humanos: las personas. Si de g\u00e9nero se trata, esta palabra se aplica al g\u00e9nero humano; como en las dem\u00e1s especies animales, la naturaleza los ha hecho macho y hembra o con referencia a nuestra especie, mujer y var\u00f3n. La cultura no puede crear otros sexos, sino distintas maneras de asumir y vivir la sexualidad por parte de personas concretas que merecen el cuidado de la comunidad y el reconocimiento del Estado en orden a los derechos humanos fundamentales.
\n3 \u2013El Dictamen que criticamos introduce en la legislaci\u00f3n positiva una dicotom\u00eda entre lo que llama \u201claico\u201d y una supuesta intromisi\u00f3n de lo religioso en la educaci\u00f3n de la sexualidad, desconociendo que ya nadie pretende negar la laicidad del Estado. Sin embargo, tampoco es admisible rechazar la leg\u00edtima competencia de las familias, las Iglesias y los distintos credos reconocidos para intervenir en la educaci\u00f3n en todos los niveles, en los t\u00e9rminos de la Ley Nacional de Educaci\u00f3n N\u00b0 26.206.
\n4 \u2013 A pesar que el Dictamen dice que el Programa Nacional de Educaci\u00f3n Sexual que crea en el \u00e1mbito del Ministerio de Educaci\u00f3n cumplir\u00eda las leyes y Convenios internacionales que menciona, en la nueva redacci\u00f3n del Art. 2\u00b0 de la Ley 26150 que sustituir\u00eda al actual, no solamente no las cumple sino que las desconoce, ya que el proyecto es de neto corte totalitario y autocr\u00e1tico.
\n5 \u2013 El dictamen no s\u00f3lo violenta, sino que sistem\u00e1ticamente barre con el sistema federal de nuestra Constituci\u00f3n Nacional y con todas las normas que en la materia est\u00e1n hoy legalmente previstas y protegidas por la mencionada Ley 26.206 de Educaci\u00f3n Nacional. Es que a partir de la vigencia de la ley 26.150 en el nuevo texto que se propone, pr\u00e1cticamente ya no tendr\u00edan injerencia real en las curricula de la educaci\u00f3n sexual las jurisdicciones provinciales o municipales y tampoco las familias, que son y seguir\u00e1n siendo siempre y primordialmente, con un derecho anterior al Estado, las primeras educadoras, formadoras y educadoras de la sexualidad, desde la concepci\u00f3n y el nacimiento de las personas, en su primera edad y hasta su ingreso al sistema de educaci\u00f3n p\u00fablica, como tambi\u00e9n posteriormente. Al Estado le corresponde colaborar con los padres y las familias a partir de que el ni\u00f1o se incorpora como una persona que ingresa ya b\u00e1sicamente formada y por cuya completa educaci\u00f3n tambi\u00e9n debe velar la escuela p\u00fablica, pero nunca en forma excluyente ni en sustituci\u00f3n a los primeros educadores, que son los padres de los educandos o estudiantes, como el dictamen los denomina.
\nEn consecuencia, se impone desechar en todas sus partes este Dictamen y convocar a una consulta amplia a la hora de precisar el alcance de las normas vigentes o futuras en la materia.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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