\u00bfCu\u00e1ntas veces a lo largo de nuestras vidas conversamos con alguien que trabaja y se desarrolla en el \u00e1mbito de la ciencia y la tecnolog\u00eda? \u00bfCu\u00e1n frecuentemente conversamos sobre temas de ciencia en nuestra vida cotidiana? En una cena familiar o en un caf\u00e9 con amigas\/os las discusiones sobre ciencia no suelen estar a la orden del d\u00eda. Y tomo el riesgo de afirmarlo porque, aunque no soy amante de las generalizaciones, creo que sirven en este caso a los fines de la ilustraci\u00f3n. Volviendo a las conversaciones cotidianas sobre ciencia entonces podr\u00edamos preguntarnos por qu\u00e9 ocurre esto, por qu\u00e9 no le dedicamos a la ciencia esos minutos entre sorbo y sorbo de caf\u00e9.<\/p>\n
Hace unos pocos a\u00f1os se public\u00f3 un art\u00edculo que tuvo repercusi\u00f3n considerable entre quienes trabajamos en temas de comunicaci\u00f3n p\u00fablica de la ciencia y, m\u00e1s espec\u00edficamente, en divulgaci\u00f3n cient\u00edfica y en la llamada educaci\u00f3n no formal en ciencias. En b\u00fasqueda de instrumentos que pudieran cuantificar aspiraciones de adolescentes hacia carreras cient\u00edficas, las investigadoras a cargo del trabajo empezaron a conceptualizar la idea de capital cient\u00edfico<\/em>. Este concepto podr\u00eda ser brevemente descrito como las vinculaciones con la ciencia del capital social y cultural que desarrolla Pierre Bourdieu y que, en el caso del capital cultural, ha estado tradicionalmente orientado al arte. En el art\u00edculo, se busca desarrollar el concepto m\u00e1s all\u00e1 del saber espec\u00edfico que cada persona tiene sobre la ciencia de modo que tambi\u00e9n contenga disposiciones, comportamientos, pr\u00e1cticas, costumbres y aspectos sociales vinculados a la ciencia. Y entre estos \u00faltimos se incluye, por ejemplo, cu\u00e1nto hablamos sobre ciencia en nuestra vida cotidiana.<\/p>\n A riesgo de ser a\u00fan m\u00e1s reduccionista podr\u00edamos pensar al capital cient\u00edfico como aquellos h\u00e1bitos y oportunidades que tenemos vinculadas a la ciencia. Y en este punto es en donde entran los museos, como el Centro Cultural de la Ciencia (C3), que depende del Ministerio de Ciencia, Tecnolog\u00eda e Innovaci\u00f3n de la Naci\u00f3n. Si bien no est\u00e1 escrito en ning\u00fan manifiesto ni documento fundacional, pienso en el rol que este tipo de espacios p\u00fablicos deber\u00edan tener y estoy convencida de que deber\u00edan representar espacios seguros para propiciar el di\u00e1logo sobre temas de ciencia y tecnolog\u00eda dando lugar a todos los p\u00fablicos: desde aquellos que sienten temor por hablar de algo que no saben hasta quienes sienten la necesidad de compartir sus ideas previas. Habilitar m\u00e1s espacios en los que se promocione el di\u00e1logo con otras personas en relaci\u00f3n a la ciencia, se est\u00e9 en contacto con la comunidad cient\u00edfica o se pongan en tensi\u00f3n ideas previas sobre temas de ciencia, debe ser una prioridad. Porque en definitiva no se trata (ni deber\u00eda priorizarse) el saber m\u00e1s<\/em> sobre ciencia en el sentido de poseer una mayor cantidad de conocimiento acabado, sino el tener m\u00e1s oportunidades para la participaci\u00f3n de modo que los prejuicios, temores o sensaciones de \u201cesto no es para m\u00ed\u201d puedan desandarse poco a poco.<\/p>\n La ciencia es conocimiento en s\u00ed pero tambi\u00e9n es un modo de reflexionar y cuestionarnos sobre temas tan diversos como el universo o el funcionamiento de un antibi\u00f3tico. Quienes trabajamos en este tipo de espacios (que en mi opini\u00f3n no son tantos) tenemos la inmensa responsabilidad de volvernos m\u00e1s inclusivos y relevantes para todos los p\u00fablicos y para esto es crucial entender c\u00f3mo se reproducen las inequidades en la participaci\u00f3n en ciencia. En una sociedad en la que los avances cient\u00edficos y tecnol\u00f3gicos rigen cada vez m\u00e1s nuestra vida cotidiana es fundamental desarrollar m\u00e1s oportunidades para discutir, escuchar y experimentar la ciencia. Espacios como el C3 intentan aportar en esa direcci\u00f3n a trav\u00e9s de talleres, charlas, exhibiciones y conferencias que a veces utilizan lenguajes y formatos diversos de las artes.<\/p>\n Por la naturaleza de la reflexi\u00f3n creo que es importante aclarar que la pandemia por COVID-19 ha puesto sobre muchas mesas y conversaciones saberes e inquietudes cient\u00edficas en donde quiz\u00e1 antes predominaban los deportes o la pol\u00edtica. Sin embargo, la coyuntura es justamente\u2026 coyuntura. Espero que tambi\u00e9n sea la oportunidad de preguntarnos qu\u00e9 podr\u00edamos hacer para repensar un futuro en donde las conversaciones sobre ciencia ya no sean la excepci\u00f3n.<\/p>\n Como resumen de estas l\u00edneas le tomo prestada una frase de La dependienta<\/em> a la escritora japonesa Sayaka Murata: \u201cCreo que es as\u00ed como sobrevive la humanidad: por contagio\u201d<\/em>. Contagiar ciencia debe ser una decisi\u00f3n que se tome desde distintos \u00e1mbitos y niveles del complejo ecosistema de educaci\u00f3n y ciencia y tecnolog\u00eda para que ayude a garantizar que quienes hasta hoy no hablan<\/em> sobre ciencia empiecen a hacerlo.<\/p>\n<\/p>\n Guadalupe D\u00edaz Costanzo es Doctora en Filosof\u00eda y Directora de Desarrollo de Museos, Exposiciones y Ferias<\/em><\/p>\n *L. Archer et. al. J<\/em>ournal<\/em> of R<\/em>easearch<\/em> in Sci<\/em>ence<\/em> Teaching<\/em> VOL. 52, NO. 7, PP. 922\u2013948 (2015)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" \u00bfCu\u00e1ntas veces a lo largo de nuestras vidas conversamos con alguien que trabaja y se desarrolla en el \u00e1mbito de la ciencia y la tecnolog\u00eda?…<\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[16,2947,1462,101,2946,758],"class_list":["post-17209","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-sociedad","tag-ciencia","tag-ciencificos","tag-cultura","tag-dialogo","tag-espacios","tag-sociedad"],"acf":[],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p6FC4i-4tz","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.revistacriterio.com.ar\/bloginst_new\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/17209","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.revistacriterio.com.ar\/bloginst_new\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.revistacriterio.com.ar\/bloginst_new\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.revistacriterio.com.ar\/bloginst_new\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.revistacriterio.com.ar\/bloginst_new\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=17209"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.revistacriterio.com.ar\/bloginst_new\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/17209\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":17210,"href":"https:\/\/www.revistacriterio.com.ar\/bloginst_new\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/17209\/revisions\/17210"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.revistacriterio.com.ar\/bloginst_new\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=17209"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.revistacriterio.com.ar\/bloginst_new\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=17209"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.revistacriterio.com.ar\/bloginst_new\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=17209"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}