{"id":5554,"date":"2011-01-01T18:04:44","date_gmt":"2011-01-01T21:04:44","guid":{"rendered":"http:\/\/www.revistacriterio.com.ar\/bloginst_new\/?p=5554"},"modified":"2011-01-01T18:04:44","modified_gmt":"2011-01-01T21:04:44","slug":"la-escuela-como-agente-de-prevencion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.revistacriterio.com.ar\/bloginst_new\/?p=5554","title":{"rendered":"La escuela como agente de prevenci\u00f3n"},"content":{"rendered":"

La Pastoral Nacional de Drogadependencia present\u00f3 a los obispos un programa general de prevenci\u00f3n de consumo de drogas para establecimientos educativos.<\/span><\/span>En una cultura que promueve la muerte, el no esfuerzo ni el sacrificio, del \u201ctodo bien\u201d sin mayor discernimiento, y ante la creciente promoci\u00f3n que tambi\u00e9n se hace de un supuesto derecho de libertad para el consumo, es muy necesario contar con orientaciones b\u00e1sicas \u2014pero precisas y ponderadas\u2014 como las que contiene el Programa general de prevenci\u00f3n de consumo de drogas para establecimientos educativos para que padres, educadores, agentes pastorales y quienes est\u00e9n cerca de esta problem\u00e1tica sepan orientar oportuna y adecuadamente a nuestros j\u00f3venes. Esto implica defender la dignidad de toda persona, tal como lo dice el Magisterio. El fen\u00f3meno del uso de drogas no se reduce a un comportamiento individual de consumo de sustancias t\u00f3xicas.<\/span><\/span><\/p>\n

Representa uno de los desaf\u00edos m\u00e1s serios que ha de plantearse la sociedad en su conjunto, porque afecta la salud, la ley, la moralidad, la libertad individual y colectiva, y la econom\u00eda. Est\u00e1 vinculado a sistemas que son mantenidos socialmente.<\/span><\/p>\n

En efecto, se han desarrollado en forma notable, con total impunidad, una econom\u00eda subterr\u00e1nea y una criminalidad internacional que tienen como finalidad producir y comercializar estupefacientes a gran escala. Cientos de miles de personas \u201cviven\u201d de este comercio. Por ello el prop\u00f3sito de la Pastoral de Drogodependencia es aunar los esfuerzos de toda la sociedad para afrontar un tema que tiene profundas implicancias personales y sociales, y que constituye uno de los grandes males de este siglo. Definirlo as\u00ed puede sonar exagerado pero es necesario decirlo: el uso indebido y el consumo de drogas ha alcanzado a todo el tejido social, configur\u00e1ndose en un aut\u00e9ntico flagelo.<\/span><\/span><\/p>\n

Debemos reinterpretar el \u201cpara qu\u00e9\u201d, el \u201cqu\u00e9\u201d y el \u201cc\u00f3mo\u201d ense\u00f1ar y aprender. Este desaf\u00edo que se nos presenta supone educar en temas transversales, con una mirada proyectiva de la persona en el contexto social como elemento transformador, teniendo especial cuidado en fortalecer las variadas capacidades como el autoconocimiento, la autonom\u00eda, la autorregulaci\u00f3n y el di\u00e1logo, la determinaci\u00f3n para transformar el entorno, el sentido cr\u00edtico, la empat\u00eda, las habilidades sociales.<\/span><\/span><\/p>\n

El principal objetivo de la educaci\u00f3n preventiva es ofrecer principios firmes a los ni\u00f1os, adolescentes y j\u00f3venes, para que est\u00e9n convencidos de poder rechazar la posibilidad de consumir drogas. Aqu\u00ed es donde se manifiesta la responsabilidad del educador como agente natural de prevenci\u00f3n, ya que dispone de actitudes humanas y herramientas did\u00e1cticas que le permiten ofrecer una respuesta coherente ante la problem\u00e1tica del consumo de drogas. Para poder asegurar su eficacia, la prevenci\u00f3n debe estar presente en las materias que se dicten regularmente, atravesando los lineamientos curriculares. No como una asignatura aparte sino como posibilidad de abordar el tema de manera global e interdisciplinaria, siendo una tarea que compete a toda la instituci\u00f3n.<\/span><\/span><\/p>\n

Debe trabajarse desde la transversalidad y estar presente en las decisiones del proyecto educativo, el proyecto curricular y las programaciones de aula. Urge implementar un programa de educaci\u00f3n y prevenci\u00f3n que act\u00fae a lo largo y a lo ancho de nuestro pa\u00eds con el objetivo de dar a todos sus ciudadanos las herramientas indispensables para vivir en plenitud y trabajar para un futuro promisorio.<\/span><\/p>\n

Sabemos que algunas jurisdicciones ya lo hacen en forma organizada siguiendo estos objetivos; sabemos tambi\u00e9n que muchas escuelas, en forma aislada, brindan a su comunidad educativa \u00a0<\/span>importantes herramientas en esta materia. Sin embargo, estamos seguros de que todos estos esfuerzos no ser\u00e1n suficientes si no los emprendemos conjuntamente desde el Estado nacional y la sociedad. Impulsar una sociedad libre de drogas necesita de pol\u00edticas p\u00fablicas, de decisiones del Estado.<\/span><\/span><\/p>\n

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La autora es t\u00e9cnica en Salud, Alimentaci\u00f3n y Actividad f\u00edsica; miembro del \u00c1rea J\u00f3venes en situaci\u00f3n de riesgo de la Pastoral Nacional de Juventud; secretaria de la Pastoral Nacional de Drogadependencia de Conferencia Episcopal Argentina.<\/span><\/span><\/em><\/p>\n

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Agradecemos a Virginia Bonard la producci\u00f3n period\u00edstica de las notas sobre drogadicci\u00f3n.<\/span><\/span><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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