{"id":8431,"date":"2013-06-14T16:00:24","date_gmt":"2013-06-14T19:00:24","guid":{"rendered":"http:\/\/staging.winguweb.org\/2014\/revistacriterio\/bloginst\/?p=8431"},"modified":"2013-06-14T16:00:24","modified_gmt":"2013-06-14T19:00:24","slug":"poliedros-del-pensamiento","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.revistacriterio.com.ar\/bloginst_new\/?p=8431","title":{"rendered":"Poliedros del pensamiento"},"content":{"rendered":"

\"battro\"<\/a>En su \u00faltimo libro, Horacio C. Reggini expone de manera original sus ideas en materia de educaci\u00f3n.<\/p>\n

El ingeniero Horacio C. Reggini ha publicado un nuevo libro: La ense\u00f1anza de la ingenier\u00eda en el\u00a0 siglo XXI. <\/em>Teaching engineering in the twenty-first century<\/span><\/em> (Buenos Aires, Ediciones Gal\u00e1pago, 2013, 191 p\u00e1ginas). <\/span>Es el regalo que nos hace a sus amigos y colegas al cumplir sus ochenta a\u00f1os, un condensado sabroso de sus ideas sobre la educaci\u00f3n expuesto de manera poco com\u00fan, en un estilo que me atrever\u00eda a llamar \u201cpoli\u00e9drico\u201d.<\/p>\n

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Los poliedros son sus figuras predilectas, como pudo apreciarse en 1988 en su conferencia de incorporaci\u00f3n a la Academia de Ciencias Exactas, F\u00edsicas y Naturales y en sus aportes innovadores al lenguaje Logo tridimensional, un poderoso lenguaje de programaci\u00f3n que forma parte de la educaci\u00f3n de millones de ni\u00f1os en todo el mundo (www <\/span><\/span>.laptop.org). Una de sus fuentes de inspiraci\u00f3n en este campo fue R. Buckminster Fuller (1895-1983), creador de una nueva gram\u00e1tica del espacio, una verdadera ciencia \u201cpoli\u00e9drica\u201d que comenz\u00f3 con la construcci\u00f3n de maravillosos edificios que cubren espacios inmensos y lleg\u00f3 a transformar muchos aspectos de la qu\u00edmica, la f\u00edsica y la biolog\u00eda, hasta inspirar el admirable dise\u00f1o de pelotas de f\u00fatbol, como las de la FIFA. Pero adem\u00e1s Fuller predijo que el conocimiento ya no ir\u00e1 al artesano, ir\u00e1 a las herramientas. <\/em>Reggini lo explica as\u00ed: <\/em>\u201cEl caudal de conocimiento necesario para un proyecto no deb\u00eda pasar, en todo su minucioso proceso de transformaci\u00f3n, an\u00e1lisis y s\u00edntesis, por la mente del ingeniero, bastaba con especificar las condiciones particulares, ya que del conocimiento instrumental requerido pod\u00eda hacerse cargo el sistema \u00a0\u00a0\/inform\u00e1tico\/\u201d.<\/p>\n

Estas ideas impregnaron la mente de Reggini, quien form\u00f3 parte de la gran revoluci\u00f3n conceptual que se produjo en el Instituto Tecnol\u00f3gico de Massachusetts en la d\u00e9cada del \u201860 gracias al talento innovador de gente como J. R. Licklider, Jerome Wiesner, Marvin Minsky, Seymour Papert, Alan Kay y Nicholas Negroponte, entre otros. \u201cNo existe una crisis de energ\u00eda sino una crisis de ignorancia\u201d, dec\u00eda Licklider (1915-1990), creador de la teor\u00eda de los sistemas procognitivos, que hoy se expresan en la computaci\u00f3n interactiva y globalizada.<\/p>\n

De estas consideraciones t\u00e9cnicas Reggini salta libremente a reflexionar sobre las visiones po\u00e9ticas de Paul Val\u00e9ry, Walt Disney e Italo Calvino sobre el presente y el futuro. De all\u00ed pasa a analizar algunas realizaciones ejemplares de la arquitectura e ingenier\u00eda de la Argentina, tomando como ejemplos el edificio Kavanagh, obra del estudio S\u00e1nchez, Lagos y de la Torre, construido en menos de un a\u00f1o (1934) y el Obelisco, obra de Alberto Prebisch, concluido en poco m\u00e1s de un mes (1936). Concluye con un elogio al reciente libro del fil\u00f3sofo argentino Mario Bunge: Filosof\u00eda de la tecnolog\u00eda y otros ensayos <\/em>(Lima, Nuevos Tiempos, Nuevas Ideas, 2012). En suma, una peque\u00f1a obra poli\u00e9drica que puede inspirar a muchos lectores.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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